潍坊科技学院关于评选“课堂教学模式改革十佳教师”和“教坛新秀”的通知

作者: 时间:2019-12-06 点击数:


各二级学院及教学中心:

为鼓励广大教师积极投身教学工作,推动教学改革,提高教学质量,进一步调动我院广大教师投身课堂教学、开展教学研究和教学改革的积极性,按照学校工作安排,现就2019年“课堂教学模式改革十佳教师”和“教坛新秀”评选通知如下。

一、参赛对象

(一)教坛新秀:符合下列条件的专任教师可报名参加竞赛,每个院系、教学中心按照教师数5%的比例(四舍五入)择优推荐教师参加学校的“教坛新秀”评选。

1.年龄在40周岁(含40周岁)以下,且具有2年及以上高校教龄。

2.近两学年承担课程教学任务,质量评价等级为良好以上。

3.在本校承担过一门及以上课程的主讲任务。

(二)课堂教学模式改革十佳教师:每个院系、教学中心按照教师数5%的比例(四舍五入)推荐教师参加学校的“课堂教学模式改革十佳教师”评选。

二、竞赛内容

(一)教坛新秀

1.教学文件与资料:参赛选手每人准备三个教学设计(必须与参赛课件对应,评分标准见附件1)。

2.课堂教学环节内容:每人准备三个课件,拷入U盘,听课时随机抽取一个。时间控制在20分钟。(评分标准见附件2)

(二)课堂教学模式改革十佳教师

每人准备三个课件,拷入U盘,听课随机抽取一个。时间控制在20分钟。(评分标准见附件3)

三、竞赛程序及时间安排

竞赛时间:2019129-1212

竞赛由学校教务处统一组织进行。采取“公开课”形式竞赛,按竞赛内容采取定量评分的办法,对参加竞赛的选手进行综合评分,最后按综合得分确定名次。

四、奖励

1.评定为校级“课堂教学模式改革十佳教师”和“教坛新秀”的教师,学校颁发证书予以表彰,其课堂系数为1.4。其获奖证书、课时岗位工资系数有效期三年。

2.被评为教坛新秀的教师,学校将进行重点培养,并择优组织参加山东省高校青年教师教学比赛。

五、其它事项

1.要求各教学单位认真组织好本次竞赛活动,并借此次活动,进一步提高本单位教师课堂教学水平。

2.在以往课堂教学竞赛中曾获奖的教师再次参赛时,参赛内容不得与以往参赛内容重复。原则上近两年曾被认定为各类校级以上教学比赛荣誉称号的教师不再参与本次比赛两项评选不得兼报

3.各教学单位务必在2019年12月6日下午放学前,报送参赛教师名单。推荐(附件4)纸质材料报送教务处数理教学中心(办公楼513,推荐表电子版材料发送wfkjxyjwc@wf.shandong.cn

4.处室兼课人员自愿申报,参与本次每人一堂公开课活动。各教学单位负责评选通知通知本部门兼课人员。

5. 其他未尽事宜,另行通知。

教务处

2019125


 

附件1      潍坊科技学院“教坛新秀”教学设计评分表

选手编号:                 

项目

评测要求

分值(20)

得分

教学设计

方案(20分)

符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。

4

 

教学目标明确、思路清晰。

4

 

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

5

 

教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

5

 

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

2

 

评委

签名

 

合计得分

 

注:评委评分最多保留小数点后两位。


附件2   潍坊科技学院 “教坛新秀”课堂教学评分表

选手编号:

项目

评测要求

分值(80)

得分

课堂教学(80分)

教学内容(32分)

理论联系实际,符合学生的特点

8

  

注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

8

  

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

5

  

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

11

 

教学组织(33分)

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

10

  

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

10

  

教学时间安排合理,课堂应变能力强

4

 

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段

5

 

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当

4

 

语言教态(10分)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当

5

  

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方

3

  

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

2

 

教学特色(5分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

5

  

评委签名

  

合计

  

注:评委评分最多保留小数点后两位。

 


附件3    潍坊科技学院“课堂教学模式改革十佳教师”评分表

选手编号:                         

项目

评测要求

分值

得分

课堂

教学

100分

教学

内容

35分

理论联系实际,符合学生的特点

10

 

 

 

注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

10

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

5

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

10

教学

组织

40分

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

10

 

 

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

10

教学时间安排合理,课堂应变能力强

10

 

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段

5

 

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当

5

 

语言

教态

15分

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当

10

 

 

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方

3

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

2

 

教学

特色

10分

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

10

 

评委签名

 

合计

 

注:评委评分可保留小数点后两位。比赛成绩评定采用百分制。

 


附件4:

***学院“课堂教学模式改革十佳教师”推荐表

单位负责人(签字):                     日期:            

学院名称

教师姓名

性别

出生年月

职称

专业

学历

主讲课程

参赛讲授题目

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

1.***2.***3.***

 

 

***学院“教坛新秀”推荐表

单位负责人(签字):                     日期:            

学院名称

教师姓名

性别

出生年月

职称

专业

学历

主讲课程

参赛讲授题目

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

1.***2.***3.***

 

 

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